家庭教育处在孩子身心健康首位

2017-12-04 03:56

从缺少关爱产生的心理障碍,到教育缺失带来的长久影响,留守儿童面临的这些困惑和隐痛,已经成为全社会必须直面的问题。

记者在采访中发现,受当前高校毕业生就业困难、教育成本高企等因素影响,读书无用论抬头,不少农村家长默许甚至纵容孩子辍学,不少孩子在青少年时期就过早步入社会。

以留守儿童、少年为主体的犯罪案件频出值得警惕。河海大学法学院教授王建文说。

今年五月发生在北京郊区的5男子围殴少年案中,打人和被打者多是留守儿童或有留守经历。在江苏盱眙,当地法院去年审理的青少年案件中,87.5%的涉案者是留守儿童,骗抢盗窃、寻衅滋事甚至性侵成为留守青少年犯罪的主要问题。

家庭教育处在孩子身心健康首位,既是孩子抵挡社会负面影响的保护伞,又承担着第一位的教育责任。王建文认为,改善外出务工农民的就业和生活环境,降低流动儿童的就近入学门槛,让孩子不再留守,回到父母身边是最好的解决办法。

长期缺乏父母关爱;习惯把话深埋心底即便是在轻松的暑假,这些问题仍是许多留守儿童心底的隐痛。专家指出,长期与父母分离导致许多留守儿童性格孤僻,自闭、自卑者多,留守儿童的心理安全不容忽视。

王建文等人表示,相关机构还可以对乡村留守儿童加以分类,对独居儿童、留守女童给予更多关注和优先照顾,进行有针对性的辅导,解决他们面临的最迫切困难。

华中师范大学社会学教授梅志罡认为,农村学校受办学条件、师资力量等因素制约,很难提供有针对性的心理辅导。

东北师范大学教授金振邦认为,随处可见的网吧、游戏厅等娱乐场所让未成年人接触不健康内容的机会增多,很容易受迷惑和误导走上违法犯罪道路。

在广西东南部的山区里,这样的情形十分常见。小洪昊在老师眼里是一个爱哭的男孩提到父母就要抹眼泪。同样的情形也发生在江苏盱眙的一所乡村小学,当结对子帮扶留守儿童的法官妈妈让孩子们在白纸板上写下心愿时,他们大多写到想见爸爸妈妈,不少孩子写着写着就哭了。

亲情、心理、安全、健康这些问题在留守儿童身上环环相扣。中国农业大学人文与发展学院副院长叶敬忠认为,父母长期缺位对留守儿童的心理、人格、社会态度等方面的影响,未必都能够在短期内暴露,其长期影响更应引起重视。

不少地区通过代理家长对留守儿童进行心理关爱,这种办法值得借鉴。同时,建议充分发挥社区组织、学校等方面的作用,定期帮扶,给予留守儿童心理关爱。

如果得不到应有关爱,孩子又怎能学会去关爱别人?江苏省大丰市刘庄镇中心小学教师施飞表示,儿童阶段的孩子很容易产生各种心理问题,如果没有进行有效疏导,容易变得不合群、脾气暴躁。

亲情的缺失让不少留守儿童产生各种心理障碍,孤僻、怯懦是常见表现;隔代监护和独自生活,让这些正处在最需要父母年龄段的孩子内心更加封闭。

天刚蒙蒙亮,还在上小学的洪昊自己爬起来。在天井边拧开水龙头抹一把脸,从烧得发黑的铝锅里抓起一块剩饭,跟姐姐走半小时山路去上学。

有专家指出,有心理障碍的孩子在青春叛逆期很容易在不规范引导下走入歧途,得不到矫治的后果则可能是恶性循环。而随着年龄的增长极易演变为社会问题